Our Mission, Vision and Roles
Misi, Visi dan Peranan kami di Pusat Bahasa Melayu Singapura.
Malay
Misi
Membudayakan kecemerlangan profesional dalam kalangan guru Bahasa Melayu yang mendukung ciri-ciri guru Arif Budiman.
Visi
Menjadi pusat latihan guru yang cemerlang bagi Bahasa Melayu.
MLCS berperanan sebagai pusat latihan dan pembangunan guru. Menjalankan latihan dalam perkhidmatan bagi mempertingkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di Singapura. MLCS beraspirasi mencapai kecemerlangan dalam perkara yang berikut.
Membina kepimpinan yang berkualiti dalam kalangan guru;
Mendalami pengetahuan dan pemahaman guru-guru akan teori dan amali;
Mempertingkatkan kolaborasi dalam kalangan guru;
Meningkatkan pembelajaran yang berterusan; dan
Menghargai bahasa, sastera dan budaya Melayu.
Peranan
Menjalankan kursus-kursus dan latihan-latihan dalam perkhidmatan dan peningkatan profesional bagi guru-guru bahasa Melayu.
Membina program pementoran bagi guru-guru yang berpotensi menjadi Guru Kanan, Guru Peneraju dan juga Guru Pakar.
Menjadi pusat sumber dan pusat bagi kajian bilik darjah.
Mempertingkatkan keupayaan guru dengan melibatkan mereka dalam pembinaan bahan mengajar melalui kurikulum berdasarkan sekolah.
Membina rangkaian dan hubungan dengan pusat bahasa di peringkat serantau dan antarabangsa.
English
Mission
Enculturing professional excellence among Malay language teachers to attain the qualities of Arif Budiman.
Vision
An excellent teacher training centre for Malay language.
In serving as a focal point for ML teachers to support their in-service training and development, and improve the quality of the teaching and learning of ML in Singapore, MLCS aspire to achieve in the following areas:
Developing leadership quality among ML teachers;
Deepening teachers’ understanding of theory and practice;
Enhancing professional collaboration among teachers;
Continuous learning and improvement; an
Appreciating Malay language and culture.
Role
To conduct in-service training and professional development courses for ML teachers.
To develop mentoring programmes for potential ML Master Teachers (MTTs) and Senior Teachers (STs).
To serve as a resource centre and centre for classroom research.
To harness the capacity of teachers by involving them in the development of the teaching resources. It could partner schools to develop school-based curriculum
To network with international ML centres.